+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

О воспитательной работе в законе об образованиии

Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование, обеспечением государственных гарантий прав и свобод человека в сфере образования и созданием условий для реализации права на образование далее - отношения в сфере образования. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования. Статья 2. Статья 3.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Нормативная база в помощь заместителю директора по ВР

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Субботник это НЕЗАКОННО?

Общие положения статьи 1 - 4 Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона 1. Настоящий Закон определяет особенности построения и деятельности системы образования в Московской области, регулирует иные отношения в сфере образования в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области.

Действие настоящего Закона распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность на территории Московской области.

Статья 2. Основные понятия, применяемые в настоящем Законе В настоящем Законе используются понятия, установленные Федеральным законом от 29 декабря года N ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" далее - Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации".

Статья 3. Организационная основа развития образования в Московской области 1. Организационной основой развития образования в Московской области является государственная программа Московской области в сфере образования, разрабатываемая в соответствии с законодательством Московской области на основе государственной программы Российской Федерации в сфере образования с учетом социально-экономических, демографических, культурных, экологических и других особенностей Московской области.

Государственная программа Московской области в сфере образования утверждается Правительством Московской области, определяет меры по функционированию и развитию системы образования в Московской области. Правительство Московской области ежегодно представляет Московской областной Думе доклад о реализации государственной политики Московской области в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства Московской области в информационно-телекоммуникационной сети Интернет далее - сеть Интернет.

Статья 4. Воспитательный компонент образовательного процесса 1. Осуществление деятельности в сфере образования строится на основе обязательного включения в образовательный процесс воспитательного компонента.

Воспитательный компонент образовательного процесса включает в себя духовное, культурное и физическое развитие обучающихся, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства и формирование у них патриотизма, гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

Воспитательный процесс осуществляется в рамках учебной деятельности, дополнительного образования и досуговой деятельности обучающихся, организуемых в образовательных организациях. Воспитательные функции в образовательной организации реализуют все педагогические работники.

Воспитательная политика осуществляется во взаимодействии с семьей, организациями и общественностью. Глава 2. Система образования в Московской области статьи 5 - 9 Статья 5. Понятие системы образования в Московской области 1. Система образования в Московской области является частью системы образования Российской Федерации и представляет собой совокупность взаимодействующих: В сети организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в системе образования в Московской области действуют государственные образовательные организации Московской области, муниципальные образовательные организации в Московской области, частные образовательные организации в Московской области, организации, осуществляющие обучение, и индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность с привлечением педагогических работников.

Статья 6. Инфраструктура системы образования в Московской области Инфраструктура системы образования в Московской области предназначена для выполнения по отношению к организациям, осуществляющим образовательную деятельность, а также органам, осуществляющим управление в сфере образования, обслуживающих функций и обеспечения их деятельности.

Инфраструктуру системы образования в Московской области образуют организации и принадлежащее им имущество. Статья 7. Общественные органы управления образованием в Московской области 1.

Участие общественности, общественных и профессиональных организаций в управлении образованием осуществляется через общественные органы управления образованием, к которым относятся: Полномочия общественных органов управления образованием в Московской области определяются положениями, утвержденными в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Статья 8. Инновационная деятельность в сфере образования 1. Инновационная деятельность в сфере образования в Московской области осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и иными действующими в сфере образования организациями, а также их объединениями.

В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования в Московской области, организации, указанные в абзаце первом настоящей части, реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются инновационными площадками Московской области и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования в Московской области.

Центральный исполнительный орган государственной власти Московской области, осуществляющий управление в сфере образования далее - уполномоченный орган , определяет порядок признания организаций инновационными площадками Московской области, а также утверждает их перечень.

Органы государственной власти Московской области оказывают в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Московской области финансовую, материально-техническую, информационную и иную поддержку организациям, признанным инновационными площадками Московской области.

Статья 9. Информационная открытость. Мониторинг в системе образования в Московской области 1. Уполномоченный орган обеспечивает открытость и доступность информации о системе образования, в том числе посредством размещения информации на своем официальном сайте в сети Интернет.

Уполномоченный орган обеспечивает осуществление мониторинга в системе образования в Московской области на уровне Московской области. Результаты мониторинга в виде итогового годового отчета о состоянии и перспективах развития образования в Московской области ежегодно публикуются на официальном сайте уполномоченного органа в сети Интернет.

Глава 3. Полномочия органов государственной власти Московской области в сфере образования статьи 10 - 11 Статья Полномочия Московской областной Думы в сфере образования К полномочиям Московской областной Думы в сфере образования относятся: Статья Полномочия исполнительных органов государственной власти Московской области в сфере образования 1.

К полномочиям исполнительных органов государственной власти Московской области в сфере образования относятся: Исполнительные органы государственной власти Московской области имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях в Московской области и обучающихся в частных общеобразовательных организациях в Московской области по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, а также предоставление государственной поддержки дополнительного образования детей, в том числе финансовое обеспечение предоставления дополнительного образования детей в муниципальных и частных образовательных организациях в Московской области, реализующих дополнительные общеобразовательные программы для детей.

Исполнительные органы государственной власти Московской области вправе обеспечивать организацию предоставления на конкурсной основе высшего образования в государственных образовательных организациях высшего образования Московской области. Общественный совет по проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность 1.

Общественный совет со проведению независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности государственными образовательными организациями Московской области, а также муниципальными образовательными организациями в Московской области, за исключением муниципальных образовательных организаций в Московской области, в отношении которых независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности проводится общественными советами, созданными при органах местного самоуправления, и иными организациями, расположенными на территории Московской области и осуществляющими образовательную деятельность за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области далее - общественный совет , создается при центральном исполнительном органе государственной власти Московской области, определяемом Правительством Московской области.

Положение об общественном совете утверждается центральным исполнительным органом государственной власти Московской области, при котором он создан. Состав общественного совета формируется Общественной палатой Московской области.

Экономическое регулирование системы образования в Московской области статьи 12 - 15 Статья Экономическая политика Московской области в сфере образования 1. Основными принципами экономической политики Московской области в сфере образования являются: Экономическая политика Московской области в сфере образования направлена на поддержку и развитие системы образования в Московской области, в том числе: Организация финансового обеспечения оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования Московской области 1.

Финансовое обеспечение образовательной деятельности государственных казенных образовательных организаций Московской области, муниципальных казенных образовательных организаций в Московской области и финансовое обеспечение выполнения государственного задания государственными бюджетными и автономными образовательными организациями Московской области, муниципальными бюджетными и автономными образовательными организациями в Московской области осуществляется соответственно из бюджета Московской области и бюджетов муниципальных образований Московской области в соответствии с законодательством Российской Федерации за счет: Субсидии на финансовое обеспечение государственного и муниципального задания рассчитываются на основе нормативных затрат на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования.

Нормативные затраты на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования включают: Нормативные затраты на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования утверждаются соответственно уполномоченными исполнительными органами государственной власти Московской области и органами местного самоуправления.

Расходы на обеспечение дополнительного профессионального образования педагогических работников, обеспечение безопасных условий обучения и воспитания, охрану здоровья обучающихся, а также иные предусмотренные Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" расходы на финансовое обеспечение деятельности государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области предусматриваются учредителями в форме субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного и муниципального задания в составе нормативных затрат на оказание государственных и муниципальных услуг в сфере образования или в форме субсидий на иные цели в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Финансовое обеспечение государственных дошкольных и общеобразовательных организаций Московской области, муниципальных и частных дошкольных и общеобразовательных организаций в Московской области на реализацию соответствующих образовательных программ дошкольного образования и основных общеобразовательных программ осуществляется в соответствии с нормативами, устанавливаемыми законом Московской области.

Финансовое обеспечение затрат на подготовку специалистов по профессиональным образовательным программам 1. Финансовое обеспечение затрат на подготовку специалистов государственными профессиональными образовательными организациями Московской области, государственными образовательными организациями высшего образования Московской области, муниципальными образовательными организациями высшего образования в Московской области, иными образовательными организациями по профессиональным образовательным программам в пределах федерального государственного образовательного стандарта, осуществляется на основе договоров и в соответствии с контрольными цифрами приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области.

Субсидии на возмещение затрат частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профессиональным образовательным программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, рассчитываются с учетом нормативных затрат на оказание соответствующих государственных или муниципальных услуг в сфере образования.

Финансовое обеспечение затрат, связанных с оказанием платных образовательных услуг, осуществляется за счет внебюджетных средств. Платные образовательные услуги оказываются на основе договоров об оказании платных образовательных услуг.

Оплата труда работников образовательных организаций в Московской области 1. Размер и условия оплаты труда работников государственных образовательных организаций Московской области устанавливаются Правительством Московской области с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников государственных образовательных организаций за выполняемую ими учебную преподавательскую работу и другую работу, определяемого в соответствии с решениями Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, органов государственной власти Московской области.

Размер и условия оплаты труда работников муниципальных образовательных организаций в Московской области устанавливаются органами местного самоуправления муниципальных образований Московской области с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций за выполняемую ими учебную преподавательскую работу и другую работу, определяемого в соответствии с решениями Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, органов государственной власти Московской области.

Педагогическим работникам государственных образовательных организаций Московской области и муниципальных образовательных организаций в Московской области, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования, выплачивается вознаграждение за осуществление функций классного руководителя.

Порядок, размер и условия выплаты указанного вознаграждения педагогическим работникам государственных образовательных организаций Московской области устанавливаются Правительством Московской области. Глава 5. Дополнительные меры по реализации права на образование и социальные гарантии в системе образования в Московской области статьи 16 - 22 Статья Дополнительные меры по реализации в Московской области прав граждан на образование 1.

Государственные образовательные организации Московской области и муниципальные образовательные организации в Московской области могут осуществлять прием в классы с углубленным изучением отдельных учебных предметов или в классы профильного обучения для получения основного общего и среднего общего образования.

Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные образовательные организации Московской области и муниципальные образовательные организации в Московской области для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения осуществляется в случаях и в порядке, установленных уполномоченным органом.

Статья Обучающиеся 1. К обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся:

Обязательный минимум содержания и нормативные сроки освоения каждой основной общеобразовательной или основной профессиональной образовательной программы устанавливаются соответствующим государственным образовательным стандартом. Статья Образовательные организации К образовательным организациям относятся дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации общеобразовательная школа, учебно-воспитательный комплекс, авторский учебно-воспитательный комплекс, школа-гимназия, школа-лицей, школа-комплекс, специальная школа интернат , общеобразовательная санаторная школа, вспомогательная школа, вечерняя школа вечерняя и сменная , заочная общеобразовательная школа, школа с экспериментальной площадкой, неполная школа , внешкольные образовательные организации, специальные образовательные организации, организации дополнительного образования детей, подростков и молодежи, организации начального профессиональный лицей, профессиональное училище и др. Учредители образовательных организаций Учредителями образовательных организаций могут быть органы государственной власти и местного самоуправления, юридические и физические лица при условии соблюдения государственных образовательных стандартов, иностранные государства, международные организации в соответствии с международными договорами. Образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы для Вооруженных Сил Кыргызской Республики, министерств и иных органов исполнительной власти, в которых законодательством Кыргызской Республики предусмотрена военная служба, создаются в порядке, установленном законодательством Кыргызской Республики.

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Общие положения статьи 1 - 4 Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона 1. Настоящий Закон определяет особенности построения и деятельности системы образования в Московской области, регулирует иные отношения в сфере образования в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области. Действие настоящего Закона распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность на территории Московской области. Статья 2.

Вы точно человек?

Правовой аппарат, предлагаемый законом, охватывает все ключевые процессы и догмы, позволяя участникам образовательных отношений в полной мере пользоваться принципами равноправия, справедливости и гуманности. Последняя редакция Закона об образовании Основные нововведения Последняя редакция практически завершила основной этап эволюции этого основополагающего законодательного инструмента, ставшего основой эволюционной стабильности образовательной платформы в нашей стране. Внесённые изменения коснулись таких важных направлений как создание так называемых электронных школ с удалёнными уроками, ликвидацию в средних школах второй и третьей смены, снижение объёма отчетных документов педагогов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Организация услуги по воспитанию детей в специальной (коррекционной) школе-интернат
Общие положения Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона 1.

Статья 47 Статья Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации 1. Под правовым статусом педагогического работника понимается совокупность прав и свобод в том числе академических прав и свобод , трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации. В Российской Федерации признается особый статус педагогических работников в обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональной деятельности. Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами: Академические права и свободы, указанные в части 3 настоящей статьи, должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах организации, осуществляющей образовательную деятельность. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии: В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная преподавательская и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми должностными обязанностями и или индивидуальным планом, - методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися.

Об образовании (с изменениями на 26 декабря 2018 года)

Колледж проводит курсы профессиональной переподготовки, специалистов гостиничной индустрии и туризма. В том числе предлагается дистанционная форма обучения! По окончании обучения выдается диплом государственного образца. Общие положения.

Планирует и организует: Оценивает и экспертирует:

Введение Концепция воспитательной деятельности представляет собой совокупность взглядов на основные принципы, цели, задачи, организацию и содержание воспитательной работы в колледже. Концепция воспитательной деятельности колледжа строится на основе: Данная концепция воспитательной деятельности колледжа опирается на нормативные документы, такие как: Федеральная программа развития образования акцентирует внимание на возвращение вопросов воспитания в круг государственных приоритетов, подчеркивает актуальность целенаправленного воспитания на всех уровнях образования, в том числе и в колледже. Концепция воспитательной деятельности разработана с целью определения приоритетных ориентиров развития воспитательной работы в Колледже на период гг. Разработка новой Концепции воспитательной работы обусловлена: Концепция рассматривает необходимость, сущность, содержание, формы деятельности колледжа по воспитательной работе преподавательского состава, кафедр, структурных подразделений и служб по формированию личностных качеств обучаемых - нового поколения профессионалов среднего звена России. В основу воспитательной работы колледжа положен ряд принципиальных идей, отражающих современные тенденции развития российского среднего профессионального образования.

Главная Нормативные правовые акты Об образовании дошкольное образование - система воспитания и обучения, основной целью которой.

Шпаргалка по педагогике (для педагогов) - 90. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЗАКОНА РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»

.

Закон РФ "Об образовании"

.

Закон об образовании РФ. Фундамент обучающей системы государства

.

Федеральный закон "Об образовании в РФ" глава 4

.

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"

.

.

Комментарии 14
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Нифонт

    Когда угроза жизни простому смертному, ментура говорит: приходите, когда будет труп, а когда им угрожают сразу 2 года. оккупанты.

  2. winsverbbuc

    Ремень безопасности не пристегнут!

  3. Феофан

    Тарас, есть еще один важный вопрос по покупке авто! Ситуация: человек покупает относительно свежее авто, регистрирует на себя, проверяет кредитную историю и все чисто, регистрация без проблем. Через месяц приходит к нему полиция и заявляет что его авто залоговое и подлежит изъятию. И выхода 2: либо заплатить полиции 1-2к, чтобы они еще на месяц отсрочили изъятие, дав время на срочную продажу, либо забирают авто. С недвижимостью, к стати, ситуация аналогичная.

  4. ulabamtu

    Вопрос НА КОЙ ЧЕРТ НУЖНО ГРАЖДАНСТВО РФ? ТОЛЬКО ЧЕРТИ ИЗ АДА МОГУТ ХОТЕТЬ ПОЛУЧИТЬ ГРАЖДАНСТВО РФ

  5. croccouwatch

    Скажите пожалуйста, у меня участок под ИЖС в селе, есть свидетельство на право собственности участка точнее госакт Украинского образца так как участок в Крыму. Украинский госакт не обменял еще на российский аналог). Село не имеет генплана . Оно числиться в списке населенных пунктов, но фактически брошено. Администрация намекает на то, что при отсутствии генплана села, разрешение на строительство не даст. Закон на их стороне или это треп?

  6. presperta

    Не полностью продувать можно, но после третьего неполного продува => отказ.

  7. gesreekuns1983

    Красиво нагнули. : Хотели легализации пожалуйста

  8. Мальвина

    Встал, пока расписку написал,упал ,и так жена начала давать другому как-то так😖

  9. soisiothuper

    Порадовало разоблачение телеграма. В телеге есть два вида чатов, обычные сообщения из которых можно перехватить и шифрованные. Так вот, сообщения из чатов с end to end шифрованием, расшифровать без доступа к гаджету одного из участников беседы, не получится никак, не зависимо от важности дела и количества звезд на погонах.

  10. Емельян

    А я думаю что наши депутаты плохо учили историю. А надо знать что нищита народа приводит к безнадежию и хаосу. Первые два пункта они уже почти выполнили . Осталось дождаться финала.

  11. boggtanbatch

    А если водитель чудо-мастер :). который собрал сам свой авто из.(узлов и агрегатов.евро-хлама).можно ли вообще такой авто зарегистрировать . использовать ?

  12. Тамара

    Button class yt-uix-button yt-uix-button-size-default yt-uix-button-default load-more-button yt-uix-load-more comment-replies-renderer-paginator comment-replies-renderer-expander-down yt-uix-button-link aria-label Показать 3ответа onclick ;return false; type button data-uix-load-more-post-body page_token=EiYSC2x4bWtmUENZUTJjwAEAyAEA4AEBogINKP___________wFAABgGMk8aTRIaVWd3MDExOWlpUzdZZ3FiYXFjTjRBYUFCQWciAggAKhhVQ0plZmNMRmp4TEZSVk1Kc2xZT1h1SHcyC2x4bWtmUENZUTJjOABAAUgK data-uix-load-more-post true data-uix-load-more-href /comment_service_ajax?action_get_comment_replies=1 data-uix-load-more-target-id comment-replies-renderer-Ugw0119iiS7YgqbaqcN4AaABAg >

  13. rubmencqua

    А кто платить будет, у кого есть деньги. За ремень штраф можно и лимон лупануть. Только платить никто его не будет. А черепа у пластмассовых не железные, а крошить будут!

  14. Фока

    Как доказать что человек проживает не по прописки,или не живет по прописки,с новыми правилами получения субсидии полный бардак,требует справки которые никто не выдает.

© 2018 palitratoys.com